Les questions que nous posons ici sont directement liées aux 55 propositions du Livre Blanc de Catalogne Nord, auquel participent une centaine de municipalités du département. Ces questions sont une sorte de résumé de ce qui est dévellopé avec des exemples précis dans le Livre Blanc. Il est évident qu'il est impossible de répondre positivement à toutes ces questions. Notre objectif est avant tout de valoriser ce que font et ce que souhaitent mettre en place la municipalités nord-catalanes.  Less réponses que nous envoient les municipalités ne sont pas publiées individuellement mais elles nous seront très utiles pour établir des statistiques globales. Grâce à ces réponses, nous pourrons identifier les besoins et les problématiques rencontrées à l'échelon municipal pour mener des politiques en faveur de la langue, de la culture et des traditions catalanes, ainsi que des liens "transfrontaliers". Ceci n'a jamais été fait jusqu'à présent. Nous transmettrons les résultats à l'Office Public de la Langue Catalane (OPLC) et aux institutions qui le composent, afin qu'ils puissent tenter de répondre aux besoins des municipalités.

Oreilla est très attaché aux valeurs et traditions catalanes, avec notamment la fête du village chaque 15 août aux couleurs « sang i or ». Le conseil municipal a décidé il y a quelques années de donner des noms en catalan aux rues du village. L’année dernière, nous avons créé un blason, représentant notre attachement à la catalanité. Petit village des Garrotxes qui détient malheureusement le triste record ( 13.04%) du plus de morts pour la France durant la Première Guerre Mondiale, en proportion de sa population.   Eric RODRIGUEZ, batlle/alcalde (maire)

Py prend une part active à la révolte des Angelets de la Terra au XVIIe siècle, mais elle subira des dommages extrêmement graves. Après la défaite des insurgés, Py fut condamné à être rasé et du sel a été répandu sur ses ruines. Malgré ce traitement, le village a pu revivre. Récemment, une publication du Muséum national d'histoire naturelle de Paris place la réserve naturelle de Py parmi le cercle très fermé (7 sur 336) des réserves naturelles dans lesquelles sont listées plus de 3200 espèces. Le village et ses 80 habitants peuvent donc se féliciter d'être les gardiens d'un véritable trésor écologique. Début août, la Festa Major est un événement important pour le village. Une grillade et un bal, le tout organisé par les bénévoles du foyer rural. La Sant Jordi est fêtée à la mairie et la bibliothèque où on peut échanger des livres, suivre une conférence ou une présentation de livre. Le foyer rural organise aussi une castanyada, place Sant Pau, fin octobre ou début novembre, lors de son assemblée générale.   Françoise ELLIOTT, batllessa/alcaldessa (maire)

Le village est tout au bout de la vallée du Carol, juste avant l'Andorre, avec un paysage d'une grande splendeur, des forêts recouvrant les montagnes toutes proches et des prairies s'étendant sur des centaines de mètres. Située sur le mamelon rocheux, la tour cerdane a été construite au XIe siècle pour défendre l'entrée de la vallée. Le site Internet de la station de ski, principal atout économique de la commune, est en catalan et en français. La revue "El diari de l'estació de Portè" est entièrement bilingue. Le comité des fêtes organise les Focs de Sant Joan. Le panneau « Pays Catalan » a été placé à l'entrée du village.   Philippe MAURISSE, alcalde, batlle (maire).

Nous nous engageons à défendre et à développer la catalanité de notre commune: - La signalétique des rues étant déjà en catalan, je compte développer la culture catalane, notamment à travers des festivités comme un Aplec de sardanes et des concerts de chansons catalanes. - Je souhaite aussi mettre en route un atelier de conversations en catalan. - Un jumelage avec un village de Catalogne Sud est également un projet qui me tient à cœur. - Le conseil municipal comprend un élu délégué à la catalanité et une "Commission catalanité". - Des panneaux "Pays Catalan" sont présents aux entrées de la commune. - Il y a un drapeau catalan sur la façade de la mairie. - Fond documentaire en catalan à la bibliothèque.   Nous envisageons aussi de porter plusieurs autres actions en faveur de la catalanité: - Organiser la Sant Joan, la Sant Jordi et une calçotada. - Communiquer en catalan le nom de toutes ces fêtes. - Nous mettrons en avant le catalan dans le bulletin municipal et la page Facebook de la commune. - Bilinguisme pour le site Internet de la mairie, le papier à en-tête, le slogan de la commune. - Proposer la célébration des mariages en catalan. - Corriger l'orthographe des toponymes dans le cadastre. - Plaque « Ajuntament » sur la façade de la mairie. - Panneaux en catalan (et autres langues) pour expliquer le patrimoine communal.   Nous souhaitons l'organisation d'événements spécifiques pour faciliter les rencontres entre les élus de Catalogne du Nord et du Sud. Nous désirons que l'OPLC ait plus de moyens pour aider les communes à développer l'enseignement du catalan et sa présence dans l'espace public (Crèches et lieux d'accueil de la petite enfance en catalan ou bilingues...)   Stéphane Gilmant, batlle/alcalde (maire) Alexandre Pano, premier adjoint (délégué à la catalanité)

La commune de Pia est très impliquée dans le maintien des traditions catalanes et dans sa volonté de les transmettre aux nouvelles générations.   Actions mises en place par la commune : La municipalité organise tout au long de l’année des festivités en rapport avec la catalanité, comme la Sant Jordi, lors de laquelle nous offrons une rose pour les femmes et un poème en catalan pour les hommes. Les 23 juin de chaque année, ce sont les Feux de la Sant Joan avec la passation de la Flamme du Canigou par les équipes de rugby locales, qui se retrouvent à l’espace sportif Daniel Ambert. Depuis l’année passée, la fête a été agrémentée d’un spectacle de cracheur de feux, d’un immense brasier et sublimée par des feux d’artifices. La nouvelle équipe municipale a remis en place la légendaire « Fête de l’âne », animal emblématique de Pia, avec un jeu concours de lancer d’espadrilles. Le maintien des traditions catalanes passe aussi par le soutien financier, matériel et immatériel envers les associations de bénévoles qui perpétuent la transmission des traditions catalane aux profits de nos jeunes habitants. En exemple, le bénévolat de parents d’élèves ou d’associations qui initient nos enfants de maternelle et primaire, à la langue, aux chants, aux danses comme la Sardana et aux traditions catalanes. Llevant de Taula, la veille du lancement des trois jours de la fête du village, nouvellement organisée la première semaine du mois d’août. Un groupe de personnes passe dans les rues du village en proposant aux habitants des fougasses, afin de célébrer le passage à la majorité des adolescents Pianencs.   Actions que nous souhaiterions mettre en place : Pia est jumelé avec Castellfollit de la Roca, en Catalogne Sud. Afin de renforcer les liens entre ces deux communes, il serait opportun d’organiser diverses manifestations et des séjours entre les centres de loisirs. Expositions éphémères sur la catalanité, en lien avec des acteurs locaux. Inviter des Castellers à l'occasion des fêtes pianenques et des Correfocs pour la Sant Joan. Organiser une Calçotada.   Jérôme PALMADE, Alcalde, batlle (maire).

La charme d'un village authentique et isolé dans la campagne, légèrement en hauteur par rapport au lac de Puyvalador. Vous y savourerez sa tranquillité, tout en profitant des nombreuses activités du Capcir. Réal, située à 1500m sur le plateau du Capcir, est dominée par le massif du Madres. L'église romane est mentionnée dès 893 et possède des éléments de décor de grande valeur patrimoniale. Elle est inscrite a l'inventaire des monuments historique depuis 1982. La sant Joan n'est malheureusement plus fêtée, par contre la commune fête son saint patron le 18 novembre c'est la Saint Romain (calendrier napoléonien). Un repas est organisé par le comité des fêtes et la municipalité à cet effet et qui réunit tous les habitants de Real. Le comité des fêtes organise maintenant depuis 10 ans une cargolade géante, plat typique nord-catalan qui réunit 400 personnes.   Jean-Luc Seguy, Batlle/Alcalde (Maire)  

Cette rubrique a pour but de détailler les 55 propositions du Llibre Blanc de Catalunya Nord, à destination des 196 municipalités nord-catalanes. - Comment généraliser la présence du catalan dans l'enseignement et l'espace public? - Comment récupérer ces fêtes traditionnelles et populaires qui renforcent la cohésion sociale? - Comment développer les liens avec le reste des Pays Catalans? Voici les questions qui ont amené les Angelets de la Terra à réaliser le Llibre Blanc, en mai 2021.   Proposition n°4 du Llibre Blanc de Catalunya Nord : Favoriser les classes intercommunales La mairie peut établir des conventions avec les communes avoisinantes permettant l’accueil d'enfants de plusieurs communes au sein des classes bilingues d'un même établissement. Article L. 212-8 du code de l'éducation modifié par la loi n° 2015-991 du 7 août 2015 sur la Nouvelle Organisation Territoriale de la République (loi NOTRe) : « le maire de la commune de résidence dont les écoles ne dispensent pas un enseignement en langue régionale ne peut s'opposer (...) à la scolarisation d'enfants dans une école d'une autre commune proposant un enseignement de langue régionale et disposant de places disponibles. La participation financière à la scolarisation des enfants concernés fait l'objet d'un accord entre la commune d'accueil et la commune de résidence... ».   Crèdits : Dibuixos de Jaume Gubianas, il.lustrador de diverses auques escrites per Joan Vilamala i Ramon Cuéllar - www.auques.cat

Village le plus au nord de la Catalogne Nord, Vingrau est situé sur les contreforts des Corbières, à la frontière de l’Aude, où parfois le « cossi va? » occitan raisonne en lieu et place du « com vas? » catalan. Mais ne nous y trompons pas, la catalanité y est bien mise en valeur, non seulement par les panneaux « País Català » aux entrées du village, mais surtout lors de chaque événement culturel, traditionnel ou culinaire. En effet, le carnaval et sa cavalcade du mois de mars est accompagné d'une « calçotada » et d'une grillade. Le jour de pâques, c’est la chorale locale qui parcourt les places et les rues du village, en chantant sous les balcons et de porte en porte, les traditionnels « Goigs dels ous », mais aussi plusieurs chansons populaires catalanes. Cela permet de faire connaître la richesse du folklore catalan. Munis de la « cistella » (panier d’osier à anse), les chanteurs amassent des victuailles que leur donnent les habitants (boudins, œufs, bonnes bouteilles…). Puis, tous les chanteurs et leurs amis se réunissent pour déguster l'omelette pascale préparée avec ce qui a été récolté. Les feux de la « Sant Joan » sont un autre moment festif. Le 23 juin au soir, on allume un grand feu autour duquel la communauté se rassemble et fait la fête. La coutume veut que les jeunes gens sautent par-dessus le feu, quand il est plus ou moins consumé. Roustes, saucisses, fougasses de gracillous, et muscat de Rivesaltes, offerts par la municipalité, viennent agrémenter cette belle soirée. Enfin, au mois d’août, lors d’une des trois journées de la « Festa Major », une « cargolada » géante avec environ 6000 gastéropodes et une bonne dose d' « allioli » réunira des centaines de convives locaux et vacanciers. C’est pendant la préparation de ce festin que la « sardana » sera mise à l’honneur avec une « cobla ». Nous faisons aussi une « castanyada ». Notre conseil municipal comprend un élu délégué à la catalanité et nous envisageons de créer une "Commission catalanité" composée d'élus, d'associations et de citoyens. Nous souhaitons donner plus de place au catalan en mairie, dans les actes officiels, dans l'espace public, sur la signalétique, la communicztion des commerces et les associations. Nous sommes favorables "Pays Catalan » pour le changement de nom du département et à une consultation populaire sur tout le département avec des urnes dans chaque commune pour décider de ce nom. Nous souhaitons développer des échanges avec le Sud et nous pensons que l'organisation d'événements pour faciliter les rencontres devraient être mis en place. Des élus de Catalogne du Sud pourraient être conviés au salon des maires, dans le cadre de débats sur les échanges transfrontaliers. Nous aimerions que l'OPLC aide les communes à mettre en place des panneaux de signalisation routière bilingues. Voilà, c’est ainsi que la commune de Vingrau a à cœur de défendre l’identité catalane.   Philippe CAMPS, batlle/alcalde (maire). René BERGERON, primer tinent (premier adjoint).

Cette rubrique a pour but de détailler les 55 propositions du Llibre Blanc de Catalunya Nord, à destination des 196 municipalités nord-catalanes.   - Comment généraliser la présence du catalan dans l'enseignement et l'espace public? - Comment récupérer ces fêtes traditionnelles et populaires qui renforcent la cohésion sociale? - Comment développer les liens avec le reste des Pays Catalans? Voici les questions qui ont amené les Angelets de la Terra à réaliser le Llibre Blanc, en mai 2021.   Proposition n°3 du Llibre Blanc de Catalunya Nord : Généraliser l'enseignement bilingue   L'enseignement bilingue permet de former des locuteurs complets. L'ouverture de sites bilingues doit s'appuyer sur l'existence d'une demande parentale avérée et faire l'objet d'une concertation large impliquant l'ensemble des acteurs concernés. La mairie peut mener une enquête auprès des parents d’élèves de la commune pour savoir s'ils souhaitent un enseignement bilingue. Puis pourra, le cas échéant, prendre les dispositions nécessaires pour créer ou développer cet enseignement, en utilisant les possibilités et les procédures réglementaires déjà existantes auprès de la Direction des Services Départementaux de l'Éducation Nationale (DSDEN). Le parcours bilingue est une offre pédagogique qui devrait être ouverte à tous, de la maternelle jusqu’au lycée et à l'université.   L'enseignement du catalan en chiffres en Pays Catalan   Nous pouvons regretter qu'il soit si compliqué de trouver sur Internet des comparatifs avec des chiffres actualisés et détaillés de l'enseignement en catalan dans le Pays Catalan (ou Catalogne Nord), ainsi qu'une communication omniprésente et des informations précises pour motiver les parents à insérer leurs enfants dans ces parcours scolaires. L'enseignement en immersion et en filière bilingues, où une partie des cours est délivrée en catalan, concerne 5.303 élèves (dont environ 1.300 en immersion). Contre 11.103 pour l'apprentissage du catalan sous forme de cours de langue vivante. (L'Indépendant du 23/05/2021) Il y a 41 collèges dans le département des Pyrénées Orientales et 14 lycées. Le nombre total de lycéens et de collégiens est de 35 506 enfants scolarisés. En 2019, l'effectif dans les écoles maternelles et primaires des Pyrénées Orientales est de 43.929 élèves. Total des élèves qui suivent un enseignement bilingue ou immersif en catalan dans le département: 16.406 élèves (soit 20% pour un total de 79.500 élèves scolarisés).   L'ensenyament – L'enseignement du catalan   3 facteurs à la base de l’apprentissage d’une langue sur lesquels nos communes peuvent agir: La motivation : raisons, désirs, intérêts qui poussent à apprendre une langue. La connaissance : maîtrise technique de la langue et aptitude à en comprendre le fonctionnement. L’usage : opération effective d’utilisation de la langue dans ses différentes fonctions au sein de la société.     L’enseignement est l’élément clé de la politique linguistique municipale : il est le moyen indispensable pour assurer la transmission du catalan aux jeunes générations. Il s'agit d'un des chantiers les plus importants pour assurer la pérennisation du catalan. Selon les derniers sondages publics, quasiment 80% des habitants de Catalogne Nord sont favorables à une augmentation de l’offre d’enseignement en catalan dans le système éducatif. Cependant, si 18,1% des élèves reçoivent un enseignement, seulement 6% des élèves le suivent en bilingue ou en immersif, contre 12,1% bénéficiant de simples cours de langue vivante1. Dans l'enseignement secondaire, 3,7% des collégiens et lycéens étudient le catalan en langue vivante optionnelle et seulement 3% peuvent poursuivre la filière bilingue. Un seul lycée propose "la langue de spécialité, la littérature et la culture régionale".   Cette situation représente un grave préjudice pour les générations futures de Catalogne Nord.   Les résultats d’une étude menée par Rita PEIX2 démontrent que les élèves bilingues catalan/français obtiennent aux évaluations de français et de mathématiques de CM2 de meilleurs résultats que les camarades ayant suivi leur scolarité uniquement en français. De plus, l’enseignement-apprentissage bilingue ou immersif facilite l’acquisition des langues dites étrangères au service du développement de la compétence plurilingue et interculturelle de l’enfant (Conseil de l’Europe).   Par ailleurs, la maîtrise complète du catalan à la sortie du lycée permet de poursuivre des études supérieures entre Perpinyà, Girona et Barcelona...   Enfin, cela permet d'offrir de nouvelles opportunités professionnelles et économiques à la fois aux futurs travailleurs et aux entreprises du pays, compte tenu de la proximité géographique et des liens économiques et commerciaux avec la Catalogne Sud.   Les langues régionales dont l'enseignement se porte le mieux sont le breton et le basque, soutenus par les Offices Publics de leurs langues respectives.   Au Pays basque de 2004 à 2018, le nombre d'établissements du premier degré proposant un enseignement bilingue ou immersif a fait un bond de 25% et se situe aujourd'hui aux alentours de 70%. Ainsi, les effectifs scolarisés en bilingue ou en immersif ont augmenté de 79,3%. En 2018, 40,1% des élèves du premier degré, 21,5% des collégiens et 11,9% des lycéens suivaient un enseignement en bilingue ou immersif. En 2018, l'enseignement du breton concerne 18.337 élèves en bilingue ou immersif. Les effectifs sont ainsi en progression dans l’ensemble des quatre départements de la région Bretagne et du département de la Loire-Atlantique. L’Ille-et-Vilaine (Rennes) affichait par exemple une progression des effectifs en filière bilingue publique de 68% sur trois ans.   Comme stipulé dans la circulaire n°2017-072 de l'Éducation Nationale, la loi n°2013-595 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'École de la République a réaffirmé que « les langues et cultures régionales appartenant au patrimoine de la France, leur enseignement est favorisé prioritairement dans les régions où elles sont en usage » et que « cet enseignement peut être dispensé tout au long de la scolarité ». Les objectifs premiers de l'enseignement bilingue sont de permettre une pratique plus intensive du catalan (dès la maternelle), d'atteindre un niveau d'expression orale et écrite plus performant, et de s'ouvrir aux divers aspects des réalités culturelles véhiculées par cette langue.   Académies et collectivités territoriales sont encouragées à formaliser dans des conventions les modalités de leur coopération pour développer l'apprentissage des langues et cultures régionales. De même, là où existent des Offices Publics de langues régionales, ceux-ci sont étroitement associés, notamment à travers de telles conventions, à l'élaboration et à la mise en œuvre de la politique académique des langues régionales. L'Office Public de la Langue Catalane nous informe, par l'intermédiaire de son directeur, que ceci est en cours d'élaboration en Catalogne Nord.   L'implication des collectivités peut prendre des modalités très diverses, comme par exemple : - la prise en charge d'intervenants extérieurs dans les écoles sur le temps scolaire ; - l'aide au développement de projets et l'offre de ressources pédagogiques ; - la mise en œuvre d'actions culturelles péri- ou extra- scolaires ; - la diffusion d'informations auprès des parents et des élèves ; - l'évaluation et l'analyse de la demande d'apprentissage des langues et cultures régionales de la part des élèves et des familles.     1. Données 2017-2018 du Rectorat de Montpellier - Elaboration ABF 2. Enseignement du catalan et plurilinguisme, R. PEIX, Presses universitaires de Perpignan, 2015   Crèdits : Dibuixos de Jaume Gubianas, il.lustrador de diverses auques escrites per Joan Vilamala i Ramon Cuéllar - www.auques.cat